2026年9月21日下午，学校2026年秋季学期教学工作专题会议暨第二次教学工作例会在行政楼东五楼会议室召开。会议以“双优”创建为出发点，聚焦教学质量提升和育人生态优化，全面复盘教学重点工作，系统梳理重点难点环节，共商改进提升方向及措施。校党委常委、副校长李泽平及相关职能部门、各二级学院负责人参加会议。校党委常委、校长欧阳恩良出席会议并作工作部署。

会议指出，对照“双优”创建要求，当前教学工作仍存在一些薄弱环节。人才培养与学风建设方面，学业预警帮扶有待优化，课堂教学与学风建设仍需加强，学生升学内生动力有待激发；招生就业方面，招生宣传与就业指导服务质效有待提升，招生、培养、就业联动机制有待健全；创新创业教育方面，双创育人成效有待彰显，师生学科竞赛与热情需再提振，赛事管理与激励保障机制有待优化。

会议认为，教学经费与条件保障方面，教学经费统筹使用效益有待提高，专项经费管理需更加规范，设施设备与数字化教学资源建设仍需加强。教师发展与培训方面，教师培训体系针对性有待增强，青年教师培养力度需加大，教师执教能力与数字化素养尚有提升空间。教学评价与质量监控方面，教学质量评价体系有待完善，教学督导与质量监控闭环机制仍需健全。要以“双优”创建为契机，逐项梳理问题清单，以创建促整改、以整改促提升。

欧阳恩良指出，全校上下要持续深化教育教学改革，把“双优”创建贯穿教学运行、管理和评价全过程，坚持问题导向、结果导向，健全招生、培养、就业联动机制，推动教学、科研、管理协同发力，不断提升人才培养质量。各二级机构要主动对标“双优”创建要求和教学工作标准，深入梳理教学工作中的薄弱环节，细化改进举措，确保各项任务落地见效。全体教职工要层层压实育人主体责任，聚焦人才培养质量提升、教师教学能力精进、办学育人水平升级、教学统筹协调提质等核心任务，持续推动学校教育教学高质量发展，全方位夯实育人根基。

会议要求，各单位要及时传达落实会议精神，把“双优”创建与秋季学期教学重点任务同部署、同推进、同考核，围绕会议梳理的问题，深入开展自查，于10月初集中汇报与诊断分析，确保各项工作落地见效，以高质量教学支撑学校高质量发展。

一审：何林洁

二审：唐世农

三审：陈   钧